少儿英语培训误区有哪些?

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少儿时期是孩子学习英语的黄金时期,很多家长也是在这个时候对孩子进行英语启蒙教育。但是往往有些家长就太过心急,恨不得少儿在这个阶段就成龙成凤,于是就把不科学的学习英语的方法灌输到少儿思想里,不仅让少儿学习英语的兴趣降低,甚至还会造成哑巴形式的学习英语习惯。

想要培养正确的少儿学习英语思维,那就要注意一下这些误区:

误区一:背单词

单词是学习英语的基础,是能够大量阅读英语文章的奠基石,相信大家开始接触英语的时候也是从单词入手的。但是你要让一个爱动爱玩、活泼好动的少儿安静地坐下来去背单词,那是极其困难的一件事。本来玩闹调皮是少儿特有的天性,这个时候强迫他去老实待着,不仅不利于他学习英语兴趣的培养,甚至对他性格的塑造也是极其不好的。

误区二:学音标

我们传统的学习英语的方法就是让老师教读音标。老师们都简单的认为只有教会少儿学会怎么样拼读,才能学会单词,学好英语。其实不然,音标的意义最主要在于发音,这跟记忆单词以及长期的学习英语目标是不相适应的。音标不能完全帮助少儿学习英语记忆、发音,甚至那些复杂的、奇形怪状的符号会让少儿失去学习兴趣。

误区三:海量做题

试想,如果让你天天面对一堆的英文资料你不觉得枯燥吗?最终对你学习英语有利吗?做题是对阶段性所学的检测,是应试教育的行为,如果你想真正的学好英语,大量做题不是好技巧,积累才是王道。要想好好学习英语这门语言,就要多积累,不断练习形成语感才能实现听说读写,天天搞题海战术对于少儿学习英语的能力提升微乎其微。

首先要抓住启蒙教育黄金时期,然后是教会少儿自然拼读,培养语感,比如多看英语动画、电影,听英语儿歌等,逐渐培养少儿的思维。最后想说的是,如果条件可以,建议给少儿报名线上或线下英语一对一培训机构,省心又方便。

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