幼儿英语启蒙,把握黄金时期!

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前一段时间,在抖音上看到言仔(赵梓言)的英语教学视频,不得不感慨一个四岁多的孩子居然能说出那么流利地道的英语,甚至当起了小老师,真的是十分优秀了。

言仔是一个地道的中国孩子,父母也没有什么留学经历。谈起言仔的英语学习,妈妈只是简单地说到言仔是自发地将学习当作一种兴趣,从启蒙儿歌开始慢慢学习,妈妈每天至少会有一小时的高质量陪伴,和言仔一起学习,树立起榜样。

在全球化的今天,英语的学习越发得到家长们的重视,看到言仔这样的孩子,爸爸妈妈们自然是羡慕坏了。可是羡慕归羡慕,再好的孩子也是别人家的,自家孩子怎么教才是关键啊。

谈起幼儿英语教育,家长们都有着或多或少的疑虑。其中

孩子还那么小,有必要那么早学英语吗?

孩子学了英语会不会和拼音搞混,得不偿失?

这两个可以说是大部分家长最担心的了。

孩子有必要那么早就学习英语吗?

首先,现阶段环境下,无论是单纯为了应付以后的考试还是为了孩子自身能力的提升,英语的学习都有其必要性。
也有家长会说,到了小学自然会有英语课,因此不用太过着急。但是到孩子上小学时大多已经6、7岁,有的学校更是到了三年级才会开设英语课程。先不提学习进度不同造成的竞争力差异,光是孩子的年龄也是不等人啊!
大家多少都知道,幼儿时期的孩子对于语言是十分敏感的,可以说,婴幼儿是学习语言的天才。世界知名言语专家,华盛顿大学教授帕特里夏•库尔(Patricia K. Kuhl)也曾在演讲中指出在七岁之后,孩子的语言系统会呈现逐步下降的趋势。

如果只等着进入小学之后开始学习英语,那无疑是错过了孩子语言学习的黄金时期。
因此,基于英语学习的必要性和语言启蒙的黄金年龄这两点,想要事半功倍得学好英语,把握幼儿时期十分重要。

孩子学了英语会不会和拼音搞混?

在刚开始接触多语言时,有的孩子会有反应不过来的情况,确实会发生混淆的现象,但是这一现象是暂时的。在国内,中文的语言环境占比远超英语语言环境,这也使得孩子接触的中文更多,因此是很难与英语混淆的。
此外,无论是一年级开始或者三年级开始学习英语,刚开始的时候都免不了搞混。而幼儿时期的孩子学习和接受能力都很强,随着学习的深入,很快就会适应。早学习其实就是早适应早克服。

而且,也有研究指出多接触多语言的环境,要求孩子更多的思考和快速的反应,这对于孩子的大脑发育也有着促进作用。

英语应该怎么教?

解决了这两大疑虑,剩下的难题就是怎么教了。

有的家长可能认为孩子启蒙时期的英语都很简单,可以自己在家辅导下即可。这的确是一种可行的方法,但是就像前文言仔妈妈提到过的,这种辅导除了日常的交流之外必须有一定的高质量陪伴学习。这对家长的时间耐心都有着不小的要求。
此外对于不少自身英语(口语)较差或者不自信的家长而言,在家辅导也很容易在不知不觉中把孩子带坑里去了。

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