幼儿英语启蒙教学的几大误区,你踩雷了吗?

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幼儿英语启蒙教学是很多爸爸妈妈们都会规划的,接触过很多家长在孩子3岁以前在家里给孩子做英语启蒙,接触多了发现不少爸爸妈妈经常陷入的几个宝宝英语启蒙教学的误区,这边总结分享给大家。

1、急功近利

幼儿英语启蒙教学不是让孩子在短时间内达到多高的英语水平,启蒙的重点在于把孩子的英语兴趣培养起来,英语语感以及英语思维培养起来,让孩子对英语学习有一个积极正面的态度,和一定的学习基础。所以不要着急,慢慢引导,让孩子喜欢上英语。

2、盲目追求单词量

经常听到有父母说孩子已经会背多少多少单词了,会背多少单词不是学习英语的目的,我们的目的是要让幼儿先会用英语进行交流,能理解,会用才是最重要的,而不只是数量上的堆砌。

3、 中式英语学习方式教孩子

什么是中式英语学习方式,就是背单词、背句型、背语法以及背课文,这一套是完全不适于幼儿英语学习的,我们按照这套模式学习了这么久,最后学习成功的有多少人呢?这样的学习方式效果并不好,反而让孩子产生一种对英语的排斥心理。

以上,幼儿英语启蒙教学要避免以上误区,把英语学习和孩子的兴趣相结合,让孩子感受到英语的乐趣;单词不能死记,重要的是运用;在启蒙阶段多点英语听力的熏陶,帮助孩子理解听到的内容,听得多了,会潜移默化影响孩子。

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